Soundtrap

Jag vill slå ett slag för soundtrap.com. Ett program som är gratis eller kostar, beroende på vilken nivå du väljer. Du kan testa premium gratis i 14 dagar och sedan fortsätta med basic, vilket är gratis. Använder du gratisversionen tappar du vissa funktioner, samt kan bara ha 5 projekt på soundtrap. Dock tror jag att du kan skapa fler ljudfiler och sedan spara ner dem på din dator, så länge du inte har mer än 5 projekt sparade på själv soundtrap. (Är ännu så ny i användandet, att jag inte kunnat kontrollera detta).

Jag har använt mig av det för att låta eleverna spela in sig själva när de gör talövningar i moderna språk. De har sedan kunnat spara ner en ljudfil på Drive och sedan därifrån länka den till mig. Man kan länka direkt från soundtrap också, men den länken är bara giltig i sju dagar, så det kan ställa till det.

Vad är då Soundtrap. Enkelt uttryckt så är det en musikstudio, ett slags Garageband, i molnet. Du har tillgång till ett bibliotek med virtuella instrument och effekter, loopar och finesser. Du kan även spela sång och instrument. Men, som sagt, även spela in bara tal. Obs! Be eleverna dra ner "Reverb" till noll, annars blir det ett jobbigt eko på talet.

Hur skapar man då en ljudfil, i detta fall en inspelning av tal, t.ex. en dialog?
* Logga in på soundtrap.
* Tryck på studio
* Välj mall (template). Eftersom jag bara har använt detta för tal så har jag valt "Blank".
* Längst upp står nu din ljudfils namn, till höger om save-knappen. Håller du markören ovanför namnet så dyker en liten penna upp och du kan trycka på den och sedan byta namn.
* Tryck sedan på "add new track" och välj "voice & microphones". Nu ska en stor mick dyka upp.
* Dra ner "Reverb" genom att dra lodrätt nedåt på mitt på "reverb-ringen".
Nu kan du börja spela in tal
* Tryck på röda recordknappen. Vänta till nedräkningen är klar och börja prata
* Trycker du på rödaknappen igen så kan du pausa om du vill. Du startar inspelningen genom att trycka record igen.
* Lyssna på din inspelning (detta kan du även göra när du har pausat inspelningen), genom att dra den lila markören ovanför ljudfilen till där du vill lyssna ifrån och sedan trycka play. Vill du sedan fortsätta spela in, tryck röda recordknappen.
* Är du nöjd med inspelningen, spara genom att trycka på save-knappen längst upp.
Du hittar din inspelning om du trycker på soundtraps logga och sedan skrollar ner under din profil.

Dela ljudfil:
Detta kan man göra genom att under sin profil, leta upp ljudfilen och sedan trycka på den (dvs inte på playknappen). Då syns ytterligare en rad och där hittar du delafunktionen som en böjd pil. Obs! Den länk man kan kopiera där är, vad jag förstått, bara aktuell i sju dagar.

Spara ner och dela ljudfil:
Du kan, antingen under ljudfilen i din profil (bredvid dela-knappen), eller i själva studion trycka på ladda-ner-knappen och spara din ljudfil som en mp3-fil. Denna fil kan du sedan spara var du vill och så länge du vill. Jag brukar be eleverna dra mp3-filen rakt in i en mapp på Drive, från vilken de senare kan länka som vilket annat drive-arbete som helst.

Om du vill skapa musikfiler eller lägga till ljudeffekter så handlar det om att lägga till fler spår i din ljudfil, men det låter jag dig själv få upptäcka via  de olika mallarna och med de olika intrument, loopar mm och redigeringmöjligheter som finns. Jag kommer inte gå igenom detta här, eftersom det skulle krävas för mycket tid och plats. Men jag är helt säker på att om du låter eleverna börja använda detta program, så tar det inte länge förrän du har några egna instruktörer i klassen. Det är inte ett svårt, men ändå ett tekniskt avancerat, program.

AppWriter Cloud

Ett bra fungerande ordprediktions- och talsyntestillägg i Google Drive. Kan användas på svensk, engelsk, fransk, tysk, spansk text mm.

Man laddar ner AppWriter Cloud genom att: 
1. logga in på edu.com och sedan trycka på de tre strecken längst upp till höger och där välja "Inställningar"
2. Välj "Tillägg"
3a. Du kanske redan där har tur och hittar AppWriter Cloud i listan - i så fall markerar du bara den lilla rutan aktivera, så är du igång
3b. Hittar du inte AppWriter Cloud i listan, så scrollar du ner och trycker på "Hämta fler tillägg" och söker där. När du hittar det du söker, trycker du på "Lägg till". Sedan går du tillbaka till punkt 1 i denna lista.

En kortfattat "Hur använder du AppWriter":
När AppWriter är aktiverad så ser man "AW" i högra hörnet uppe i Chrome-menyn.

I drive:
Om du är i ett dokument i drive ser du en playknapp, ett förstoringsglas och en flagga, längst upp i menyn på det dokument. (Ibland när jag avaktiverat och sedan aktiverat AppWriter, så har jag behövt gå ur dokumentet och starta om det för att allt ska fungera.) När du sedan skriver så får du förslag på ord, och texten läses upp mm. Ibland har det hänt att jag har behövt markera den text jag vill ska läsas upp. Exakt vad som ska hända styr du via menyn under "AW". Språk kan du ändra under den lilla flaggan.

På webbsida:
Se till att AppWriter är aktiverat. Markera sedan den text du vill ha uppläst. Då ska det dyka upp en liten ikon med playknappen, förstoringsglaset och flaggan. Tryck på play och lyssna och pausa. Ändra språk via flaggan. mm


Mer info om AppWriter Cloud, hur ni lägger in tillägget samt hur ni använder det kan ni hitta på: www.korta.nu/awumea

Zaption versus Edpuzzle

Zaption.com och Edpuzzle.com är två webbverktyg för att skapa interaktiva videolektioner/pedagogiska filmer. (Se även nedanstående inlägg om respektive verktyg.) De påminner mycket om varandra men skiljer sig också lite. Hos båda kan man dock se testpersonernas/elevernas resultat, men det finns en skillnad. 

I Edpuzzle kan du visserligen dela en länk och eleverna kan göra uppgifterna, men det är först när du skapat ett klassrum och eleverna anslutit sig dit som du kan se deras resultat. I Edpuzzle kan du alltså duplicera en film och lägga in i olika klassrum, och på så sätt få en överblick över elevernas resultat. 

I Zaption delar du länken och eleverna skriver in sitt namn innan de kan svara på frågorna, men du får inte klassrummets överblick utan alla elevers svar samlas på ett ställe. Har än så länge inte hittat någon funktion att duplicera en film i Zaption. Zaption har dock funktionen "Present Live", i vilken du kan livesända din presentation och dina elever kan logga in direkt och ställa frågor/svara på frågor mm. 

Vilket verktyg som passar dig får du nog pröva och upptäcka själv, beroende på vilka behov du har. Hittade en video som går igenom en del av de skillnader som finns. Se även inläggen om Zaption och Edpuzzle här nedanför. 

Här kan du se en kort film som tar upp likheter och skillnader mellan Zaption och Edpuzzle:

Zaption - skapa interaktiva videolektioner

Zaption.com är ett webbverktyg som du kan använda till att skapa interaktiva videolektioner. Du kan använda filmer från youtube och lägga in frågor, diskussioner och enkäter. Denna sida påminner mycket om Edpuzzle.com (se Zaption-Edpuzzle här ovanför). Du delar din video antingen via länk där eleven skriver in sitt namn innan han/hon svarar. På så sätt ser du hur det gått för eleven.

Zaption har även funktionen "Present Live", i vilken du kan livesända din presentation och dina elever kan logga in direkt och ställa frågor/svara på frågor mm.

När det gäller LärUm så fungerar det utan problem för mig att dela länken i ett rum, men jag lyckades inte bädda in filmen direkt i LärUm. Återkommer om detta om jag kommer på om det går/hur man gör.

Se även inläggen "Edpuzzle" här nedanför och "Zaption-Edpuzzle" här ovanför.

Se en snabb genomgång om Zaption kan du se här:

Edpuzzle - skapa pedagogiska filmer

Med hjälp av Edpuzzle.com kan du förvandla ett klipp från  exempelvis Youtube, National Geographics och TED-talks till en personligt upplagd pedagogisk film. Förutom att redigera klippet kan du lägga till muntliga kommentarer och frågor. Du kan sedan dela länken till din pedagogiska film, eller bjuda in dina elever till ditt klassrum. Det går även att kopiera filmerna så att du kan lägga dem i olika klassrum, om du vill. Om du väljer att skapa klassrum så kan du även se elevernas svarsresultat, och eftersom det är uppdelat i klassrum blir det mer överskådligt.

I Edpuzzle kan du även låsa filmen, dvs eleverna kan inte spela framåt utan måste se hela filmen. På så sätt kan du vara säker på att eleven sett hela filmen och inte bara spolat fram till kommentarerna och frågorna/quizzen.

När det gäller LärUm så fungerade det bra för mig att både länka till filmen, och att bädda in filmen direkt i LärUm via länken.

Ett program som liknar Edpuzzle är Zaption och det kan du läsa mer om i inläggen "Zaption" och "Zaption-Edpuzzle" här ovanför.

En grundligare genomgång av Edpuzzle kan du se här:

More Than One Story - app

MORE THAN ONE STORY (från Simrishamns kommun) är ett kortspel utvecklat för att bygga broar mellan människor i alla åldrar, från alla bakgrunder och kulturer. Det är mycket enkelt: Ladda ner appen på mobilen eller paddan, öppna appen och välj språk (svenska eller engelska - går att ändra sedan under i:et i högra hörnet). Sedan är det bara att trycka på kortet så dyker det upp ämnen/frågor att prata om. Här kan du läsa mer

Antingen kan du låta eleverna ladda ner appen och jobba i par med den, eller så har du den som en gemensam diskussionskälla, där du är den som tar fram ämnena/frågorna. Finns visserligen bara på svenska och engelska, men den fungerar självklart i franska, spanska och tyska på så sätt att eleverna får ämnet/frågan på svenska men pratar på målspråket.

Qr-koder

Du kanske har hört förkortningen QR eller sett dessa symboler men inte förstått vad det är?!

En QR kod är som en streckkod. Du laddar ner en app till din mobil som kan läsa av en QR kod, det finns många olika appar och jag vet faktiskt inte vilken som är bäst. Men denna app startar din kamera som du sedan riktar mot QR koden och telefonen vibrerar och laddar sedan ner det som var kopplat till den koden. Det kan vara en bild, film, text eller liknande. Företag använder det för att t.ex. ge kunderna mer information om produkter genom att t.ex. sätta en QR kod på kartongen till produkten. Man kan hitta annonser i tidningar där man kan få mer information genom att använda QR koden.

Som privatperson kan man också skapa egna QR koder, och som lärare kan man använda dem i undervisningen t.ex. genom att göra skattjakter (där en kod ger ledtrådar till var man hittar nästa qr-kod), frågetävlingar, "hitta ordet" (varje qr-kod ger en bokstav), broderimönster med hemlig betydelse(qr-koden=mönster) osv. Det finns många möjligheter. Det enda som krävs är en bra idé och att du som lärare kan skapa och skriva ut koderna, och att eleverna antingen har en mobil eller ipad med en qr-kodsläsare installerad (finns gratis qr-kodsappar).

För att läsa qr-koder kan jag tipsa om QR Droid Private (Svenska) som jag tycker fungerar snabbt och bra. Du trycker på skannar, håller mobilen/ipaden så att den kan läsa av qr-koden, sedan kan du läsa qr-kodens innehåll under historik. Men som sagt, det finns många andra appar, så vem som passar dig bäst får du söka dig fram till.

Att skapa qr-koder och t.ex. skriva ut dem, är enklare än man kan tro. Du går via datorn in på en sida - en qr-kodsgenerator - där du kan skapa dina koder. Jag kan tipsa om två sidor med qr-kodsgeneratorer:

www.qrstuff.com
En engelska sida där du under 1.Data type väljer "plain text",  under 2.Content skriver in ditt meddelande och under 4.Output type kan antingen ladda ner den på datorn, skriva ut den direkt eller maila den till någon. Du kan även, under Qr-code preview, se din kod och kolla med din mobil/ipad om den stämmer. Snabbt och enkelt och inga zippade filer.

sv.qr-code-generator.com
En svensk sida med bra info, där det är mycket tydligt hur man skriver in det meddelande man vill ha. man väljer text längst till vänster, skriver in meddelandet i rutan, och ser sin qr-kod längst till höger. Men det stora minuset är att när du ska ladda ner qr-koden för att t.ex. skriva ut den, så får du en zippad fil. Vilket gör att du måste extrahera den zippade filen och sedan skriva ut den, eller använda datorns skärmklippsverktyg direkt i programmet och klistra in ditt urklipp i t.ex. word. Struligt tycker jag och använder hellre den engelska sidan. Men i övrigt finns det, som sagt, mycket bra info på sidan.